文章摘要:[目的/意义]新文科背景下图情档学科专业发展的已形成共识。从微观操作层面对图情档学科专业改革的具体方案、操作路径等进行探讨有利于共识的落地。[方法/过程]文章提出了“微专业”的命题，对其内涵和特征等进行了阐释。结合新文科背景下图情档案学科专业发展特点，以数据治理微专业为例，对其建设意义、目标定位、毕业要求、课程体系、组织管理模式等进行了具体研究。[结论/结果]认为数据治理微专业是新文科背景下图情档学科专业内涵更新的可行路径，是培育生成新兴文科专业的“种子”，是图情档学科向其他学科专业交叉渗透的“因子”。它可以为图情档学科专业领域中其他微专业的建设实践提供参考。

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论文分类号:G250-4;G642.3